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上海架构三位一体的基础教育质量评价体系

作者:董少校   |  编者:韦国锋   |  发布时间:2020/6/18

本报上海10月28日讯(记者 董少校)记者今天从上海市教委获悉,上海即日起开展第四轮绿色指标综合评价工作,对评价周期、对象、方式作出调整。

  2014年度上海市中小学学业质量绿色指标综合评价报告显示,3年来,上海城乡学校学业成绩差异总体呈缩小趋势,初中语文、英语、科学的学业成绩达标率城乡差距比2011年分别缩小11个、4个、7个百分点。

  在新启动的第四轮绿色指标综合评价中,上海将改变原来的“两年连测、一年休整”周期,变为“三年一轮”,中小学分开评价,2015年评价初中,2016年评价小学。在评价对象方面,普通公办学校全样本参加,民办学校自愿参加。全部使用在线方式测评,节省人力物力成本。

  此外,上海将架构三位一体的基础教育质量评价体系,对学校实施义务教育阶段中小学学业质量绿色指标,对学生实施综合素质评价,对区县实施区域教育质量评价指标,通过改进评价机制提高教育质量。


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